Descobrint l´Olimp , un projecte de possible aplicació educativa per a l´iPad

Ante scriptum:  la Laia va acabar el 2n curs del batxillerat Humanístic a l´escola el maig del 2009. Selectivitat i ... Comunicació Audiovisual a la UPF. Ara cursa 3r i amb quatre companyes més, la Cristina Garcia, la Marta Sabaté, la Clara Reig i  la Marta Miralles, han decidit presentar per a la matèria de Disseny d´Interactius el projecte que dóna títol a aquesta entrada:  Descobrint l´Olimp. M´ha promès que un dia vindrà a l´escola per presentar-vos-el en primera persona i nosaltres estarem encantats d´escoltar les paraules d´una exalumna que quan parla d´allò que l´apassiona et roba el cor. Plurimas gratias, Laia, per descobrir-nos el meravellós laberint olímpic d´una manera lúdica i emprenedora!

El nostre projecte consisteix en una aplicació educativa per a iPad que desenvolupa un joc per descobrir els diversos mites grecs i els personatges protagonistes. L’aplicació va dirigida a nens d’entre 10 i 12 anys, els quals es veuran immersos en un videojoc creat a partir d’animacions, textos i espais on l’usuari podrà desenvolupar les seves habilitats per aconseguir superar el joc, alhora que aprèn sobre la mitologia grega.

El joc parteix de la història sobre el repartiment de la Terra entre els fills de Cronos i Gea; Zeus, Neptú i Hades. Un cop l’usuari és introduït al món dels mites, escollirà entre diverses portes que el duran a viure una aventura o una altra, segons el mite. Els mites tindran una connexió entre ells. Aquesta és: de cada mite, el nen n’ha d’obtenir un tresor (un objecte, una eina…) que farà servir en algun altre mite per també poder superar-lo. Els objectes o tresors són donats pels propis déus a l’usuari en agraïment a la seva ajuda. És obligatori que per arribar al final del joc, el jugador hagi aconseguit tots els objectes necessaris. A més, l’usuari es veurà immers en diverses aventures que posaran a prova el seu enginy. Tanmateix, hi haurà una figura que el guiarà al llarg del joc, el déu missatger Hermes, i que l’ajudarà – si és que el jugador així li ho demana –. D’altra banda, dins el joc trobem una altra tasca paral·lela: un favor que Hermes demana al jugador: aconseguir recuperar les fotografies de l’àlbum dels déus que s’han perdut per l’Olimp. Aquesta tasca no és totalment anecdòtica, ja que serveix perquè l’usuari tingui altres distraccions dins el joc, a part de les aventures i, per tant, s’enriqueixi més en aquesta experiència que és el nostre interactiu. D’altra banda, cal dir que cada foto està relacionada amb una narració animada que l’explica i en aquest sentit sí que ajuda a introduir la temàtica grega i els seus mites de manera amena perquè l’espectador acabi de comprendre quins déus formaven el Mont Olimp i quines relacions s’establien entre ells. Per tant, la vessant educativa s’acompleix, en part, també gràcies a les fotografies.

El producte està pensat com una aplicació educativa, però té una gran part d’entreteniment; per tant, el nostre objectiu és doble. D’una banda pretenem que els professors de Primària puguin fer servir Descobrint l’ Olimp com una manera de fer arribar els mites grecs als seus alumnes des d’una vessant atractiva per despertar-los la curiositat i enriquir-los culturalment (també de cara al futur – ESO o Batxillerat –, on es tornen a estudiar els mites). D’altra banda, és una aplicació que pretendria també vendre’s de manera comercial, que els usuaris d’iPad poguessin comprar i utilitzar de la manera habitual i per plaer a casa seva.

El nostre projecte presenta un joc molt intuïtiu pel que fa a la gestualitat que utilitzen els iPads. a més, totes les activitats estan guiades per tal que l´usuari no es perdi i pugui acabar satisfactòriament el joc,  sense tenir la sensació que és massa complicat i podent arribar, fins i tot, a deixar-ho córrer. A més, per establir una interactivitat més fluïda i amena, hem procurat relacionar tots els mites entre si. D´aquesta manera, es facilita la continuïtat en la història alhora que augmenta l´interès de l´usuari per arribar al final de l´aventura.

Per últim, també s’ofereix la possibilitat, un cop acabat el videojoc, de tornar a veure les animacions de cadascun dels déus que apareixen en l’aventura, i de llegir els seus mites i saber una mica més de la seva història. Pensem que aquest ús alternatiu de l´aplicació permetrà que els nens i nois puguin descobrir més aspectes sobre el món grec i, de retruc, que també pugui ser una experiència útil i valuosa per als pares i els professors que l’estiguin fent servir a l´aula.

Què us sembla, tot plegat? Hi jugaríeu? Penseu que és una bona manera d´apropar el món clàssic a l´educació? Quins avantatges hi veieu? 

Laia Toronell

3r curs del Grau de Comunicació Audiovisual de la UPF