Salvete, tripulants!
Fa unes setmanes,
concretament el proppassat 2 d’abril, després de moltes hores de feina i
preparació, vam fer realitat la gimcana mitològica que havíem preparat per a la
gent de l’aula de Llatí de 4t com a activitat ludicodidàctica del nostre
treball cooperatiu M’expliques un mite? L’escenari triat va ser, òbviament, el
conegut Parc del Laberint d’Horta.
Com tots vosaltres sabeu, el
mite de Teseu i el Minotaure està molt vinculat a un dèdal i és per això que
vam voler aprofitar el laberint barceloní i els seus voltants per realitzar la
nostra activitat.
La idea d'aquesta activitat
va sorgir quan ja havíem començat el treball i totes quatre estàvem pensant què fer com a activitat ludicodidàctica, un dels apartats del treball cooperatiu. La nostra idea era fer un vídeo, que podeu trobar en una entrada anterior en el blog, però en Jordi ens va
proposar la idea de fer una gimcana. Ho vam parlar inter nos, ja que hi havia
els seus avantatges i inconvenients si ens hi posàvem amb tots els ets i uts, i després de rumiar-nos-ho bé vam decidir fer-la com a segona activitat; així que li vam posar tota la nostra
il·lusió i vam anar per feina.
La gimcana constava d’un
total de 6 proves. Els grups que van participar-hi, tret del nostre, és clar,
estaven formats pels mateixos companys que havien estat assignats en el treball
cooperatiu, de manera que la cosa va quedar així:
Grup 1 (El Judici de Paris):
Pau Giró, Albert Giménez, Pol Dalmau
Grup 2 (El viatge
d’Ulisses): Pau Magrinyà, Bruna Bassó, Ramon Vendrell, Cesc Anguela
Grup 3 (Perseu i la Medusa):
Arnau Virgili, Borja Combas, Aleix López
Grup 4 (Els 12 treballs
d’Hèrcules): Ignasi contreras, Javi Domínguez, Artur Torras, Pau Ruiz
Grup 6 (El viatge dels
Argonautes): Dafne Serra, Isabel Sánchez, Joana Gumí, Carla Navarro
I vam establir la puntuació
de la següent manera: les proves 1, 2,
3, 5 i 6 tenien la mateixa puntuació: 10 punts per al primer grup, 7 per al
segon, 4 per al tercer, 2 per al quart i 0 per al cinquè i últim. Pel que fa a
la prova número 4, el grup que encertava
la pregunta rebia 1 punt i cada vegada que un grup responia la pregunta
erròniament se li restava un punt del total de la puntuació de la prova.
La primera prova consistia
en trobar el relleu de Teseu i Ariadna. El primer grup que el toqués, amb
fotografia del moment, n’era el guanyador.
En la segona prova, els
grups havien de cercar les estàtues de Dànae, Ariadna, Dionís i Eros, fer una
instantània a cadascuna d’elles i marcar-les al mapa que nosaltres, durant
l’explicació de la gimcana, els hi havíem proporcionat.
Després d’un descans de
mitja hora (amb esmorzar inclòs) per agafar forces, va començar la tercera
prova. Aquesta consistia en cercar la nimfa del parc, Egèria, fotografiar-la i
a continuació anar al Jardí Romàntic on érem nosaltres esperant tots els grups.
Passats uns minuts, tots ens
vam reunir i va començar la quarta prova, el concurs de preguntes trivial (que
podeu trobar en els treballs). Les preguntes eren sobre el nostre mite, Teseu i
el Minotaure, i el portaveu de cada grup que aixecava abans la mà contestava;
si la resposta era correcta sumaven punts; si no, hi havia torn de rebot.
Les dues últimes proves van
tenir lloc a dins del laberint: a la cinquena, els grups havien de trobar el
Minotaure de color corresponent al seu grup que prèviament nosaltres havíem
amagat en diferents espais del dèdal i anar a buscar el fil que es trobava just
al centre. I a la sisena i última cada grup havia d’entrar i sortir (tots
junts, això sí!) en el menor temps possible.
Després d’haver fet el
recompte de punts, la classificació final va quedar encapçalada pel grup 6,
format per la Dafne, l’Isabel, la Joana i la Carla ( que van rebre el seu
merescut -i dolç- premi durant el nostre viatge al País Basc) amb 43 punts.
Finalment, hem de dir que
valorem molt positivament haver dut a bon port aquesta gimcana i que ens ha
semblat una activitat força amena, sobretot perquè no n’acostumem a fer,
d’aquest tipus. Vam finalitzar-la a l’hora prevista, incloent-hi un participant
més en l’última prova: el nostre magister, al qual ens agradaria donar les gràcies per ajudar-nos a fer
més fàcil la seva realització, perquè som conscients que ens trobem en una edat
en què sovint ens costa concentrar-nos i ser constants. Us deixem amb un reportatge
fotogràfic i un vídeo gravat i editat per la Júlia Roig a qui també volem agrair les hores dedicades.
Valete!
Mireia Boix, Joana Rubio et Emma Torres
4t ESO
PS: el vídeo haurà d'esperar uns dies per problemes tècnics. Disculpeu les molèsties!
